Мы используем cookie, чтобы сайт работал лучше и быстрее.
Хорошо, не показывать это сообщение больше.
старт
20 сентября
участие бесплатное
Школьные исследования
Как руководить написанием научных работ (для начинающих)
7 недель
8 модулей
(видеоуроки, вебинары)
набор на осень 2023
Наш курс — это возможность освоить новые методы организации школьных исследований в области экологии. Пригласите к работе самых талантливых и мотивированных учащихся, найдите по-настоящему увлекательную тему, грамотно организуйте процесс, получите результат и представьте его на высоком уровне — всему этому вы научитесь, следуя советам экспертов и эксперток курса.
на курсе вы научитесь
продуктивнее организовывать исследовательскую деятельность учащихся
находить интересные и актуальные темы и чётко формулировать цели научных работ
выбирать наиболее подходящие методы и использовать цифровые инструменты в исследовательской деятельности
ДЛЯ КОГО ЭТО
Этот курс предназначен для педагогов учреждений школьного и дополнительного образования Беларуси, России, Казахстана, Украины и других стран региона Восточной Европы, Кавказа и Центральной Азии.

Курс будет полезен преподавателям, которые только начинают работать в качестве научных руководителей и хотят развивать свои навыки организации исследовательской деятельности, а также тем, кому интересны новые темы для школьных работ по теме экологии.
ПРОГРАММА
КАК БУДЕТ ПРОХОДИТЬ КУРС
1.
На вводном вебинаре мы расскажем вам подробности о курсе, а вы сможете задать свои вопросы. Мы познакомим вас друг с другом и с нашими экспертами.
2.
Каждую неделю вам будет открываться теоретический компонент модуля в формате видеоурока, который вы будете изучать самостоятельно, а затем продолжите работу в группе на практическом зум-вебинаре — и так на протяжении семи недель.
3.
Всё это время в групповом Telegram-чате мы будем напоминать вам о новых модулях, делиться интересной информацией, отвечать на вопросы и инициировать дискуссии.
4.
После семи тематических модулей мы встретимся на заключительном вебинаре и обсудим, как мотивировать и вовлекать школьников и ваших коллег в совместную исследовательскую деятельность. Дискуссия будет проходить с участием всех экспертов и эксперток курса.
5.
Если вы пройдёте все семь модулей, посетите вводный и заключительный вебинары, выполните финальный тест и заполните анкету обратной связи, мы отправим вам именной электронный сертификат о прохождении курса.
ЭКСПЕРТЫ
Биолог, ведущая специалистка по экологическому образованию ООО «Экоидея» (Беларусь), преподавательница биологии и химии в школе, опыт работы в экологическом образовании более 16 лет. Профессиональные интересы: интерактивные методы в образовании, предотвращение загрязнения природных водоемов, экологически дружественный образ жизни и водный след товаров и услуг.
Наталья Поречина
Генетик, эколог. Заведующий лаборатории Республиканского центра экологии и краеведения (Беларусь). Более 20 лет является руководителем исследовательских работ и проектов учащихся. Помогает детям раскрыть свой творческий и исследовательский потенциал, учит бережному отношению к окружающей среде и гармоничным взаимоотношениям с природой.
Биолог, педагог дополнительного образования высшей категории. Имеет 20-летний опыт работы в организации и проведении научно-исследовательской деятельности, экологическом образовании учащихся. Сфера профессиональных интересов: интерактивное экологическое образование, экотуризм, ландшафтный дизайн, проведение образовательных мероприятий, курсов.
Анжела Журавель
Иван Русских
Эколог-географ, член жюри республиканского конкурса с международным участием молодежных геоинформационных проектов природоохранной направленности, научный консультант Республиканского инновационного проекта по внедрению геоинформационных технологий в образовательную и исследовательскую деятельность учащихся учреждений среднего образования Республики Беларусь (2019–2022 гг.).
Наталья Тупицына
Директор учреждения «Экослед», руководитель Могилевского ЭОО «ЭНДО». Профессиональные интересы: эвтрофикация водоемов, химические превращения в окружающей среде, экологическое образование, исследовательская работа школьников.
Андрей Пахоменко
Биолог, педагог дополнительного образования высшей категории с 17-летним стажем работы. Автор более 30 научных публикаций по биологическим дисциплинам и методических пособий. Соавтор определителя птиц Беларуси и Литвы. Главный редактор книги «Тэрыторыі, важныя для птушак у Беларусі».
Семён Левый
Напишите мне, когда начнётся набор!
отзывы о курсе
татьяна лиленко
инна капуста
Хочется поблагодарить организаторов за предоставленную возможность участвовать в онлайн проекте. Спасибо за бесценный опыт, который мы получили за период работы в нашей творческой команде! Продуманно и дозировано подавалась теория и практическая информация. Здесь и визуализация, и креатив, и опора на личный опыт, и необходимость выделить существенное в материале. Это современно, понятно и доступно, каждый смог получить полезную и необходимую информацию по школьным исследовательским работам. Желаю всем, чтобы ученики радовали нас своими достижениями и успехами в исследовательской деятельности.
Огромное спасибо организаторам, экспертам и эксперткам курса "Школьные исследования" за полезную информацию, индивидуальный подход, дружескую атмосферу на занятиях. Все этапы курса настолько комфортно включились в мой распорядок недели, что я даже не заметила, как все подошло к концу. Знания, приобретенные здесь не абстрактны, их можно реально применить в своей педагогической деятельности. Особенно полезен курс для новичков в исследовательской деятельности, которые не знают с чего начать работу, как правильно ее организовать. Очень надеюсь, что поднакоплю опыта в организации исследовательской деятельности и обязательно запишусь на курс "для продвинутых" исследователей.
Беларусь
Беларусь, аг. Ореховно
Габриела Дьячук
Хочу выразить Вам свою бесконечную благодарность за проведение курса «Школьные исследования». Очень выражен профессионализм всех преподавателей курса и руководителей.
Данный курс отличается от всех других, на которых я была ранее. Полный восторг.
Во-первых, очень четкая организация.
Во-вторых, сама тематика подобрана с большим знанием проблем учебного процесса.
В-третьих, замечательные, очень увлекательные занятия! Особенно понравились тренинги. На них мы смогли почувствовать себя настоящей командой.
Не менее интересными были и теоретические занятия. Интересный, интерактивный и разноплановый материал.
Спасибо за учебу, было очень интересно и познавательно, несмотря на мой 35-летний стаж работы учителем математики .
Молдова
Габриела Дьячук
Молдова
Хочу выразить Вам свою бесконечную благодарность за проведение курса «Школьные исследования». Очень выражен профессионализм всех преподавателей курса и руководителей.
Данный курс отличается от всех других, на которых я была ранее. Полный восторг.
Во-первых, очень четкая организация.
Во-вторых, сама тематика подобрана с большим знанием проблем учебного процесса.
В-третьих, замечательные, очень увлекательные занятия! Особенно понравились тренинги. На них мы смогли почувствовать себя настоящей командой.
Не менее интересными были и теоретические занятия. Интересный, интерактивный и разноплановый материал.
Спасибо за учебу, было очень интересно и познавательно, несмотря на мой 35-летний стаж работы учителем математики .
Габриела Дьячук
Молдова
Хочу выразить Вам свою бесконечную благодарность за проведение курса «Школьные исследования». Очень выражен профессионализм всех преподавателей курса и руководителей.
Данный курс отличается от всех других, на которых я была ранее. Полный восторг.
Во-первых, очень четкая организация.
Во-вторых, сама тематика подобрана с большим знанием проблем учебного процесса.
В-третьих, замечательные, очень увлекательные занятия! Особенно понравились тренинги. На них мы смогли почувствовать себя настоящей командой.
Не менее интересными были и теоретические занятия. Интересный, интерактивный и разноплановый материал.
Спасибо за учебу, было очень интересно и познавательно, несмотря на мой 35-летний стаж работы учителем математики .
Инна Капуста
Беларусь
Огромное спасибо организаторам, экспертам и эксперткам курса "Школьные исследования" за полезную информацию, индивидуальный подход, дружескую атмосферу на занятиях. Все этапы курса настолько комфортно включились в мой распорядок недели, что я даже не заметила, как все подошло к концу. Знания, приобретенные здесь не абстрактны, их можно реально применить в своей педагогической деятельности. Особенно полезен курс для новичков в исследовательской деятельности, которые не знают с чего начать работу, как правильно ее организовать. Очень надеюсь, что поднакоплю опыта в организации исследовательской деятельности и обязательно запишусь на курс "для продвинутых" исследователей.
Татьяна Лиленко
Беларусь, аг. Ореховно
Хочется поблагодарить организаторов за предоставленную возможность участвовать в онлайн проекте. Спасибо за бесценный опыт, который мы получили за период работы в нашей творческой команде! Продуманно и дозировано подавалась теория и практическая информация. Здесь и визуализация, и креатив, и опора на личный опыт, и необходимость выделить существенное в материале. Это современно, понятно и доступно, каждый смог получить полезную и необходимую информацию по школьным исследовательским работам. Желаю всем, чтобы ученики радовали нас своими достижениями и успехами в исследовательской деятельности.
Часто задаваемые вопросы