Мы используем cookie, чтобы сайт работал лучше и быстрее.
Хорошо, не показывать это сообщение больше.
Наблюдение за реками: как научиться видеть экологические проблемы и решать их вместе
13 онлайн-занятий
набор на осень 2023
Загрязнение и истощение водных ресурсов становится глобальной проблемой человечества, а изменение климата только усугубляет водные проблемы по всему миру.
Ведущие специалисты и правительства разных стран стараются найти пути решения наиболее острых вопросов, но действий властей и ученых недостаточно. Для решения проблемы водных ресурсов необходимы усилия каждого и каждой из нас. Именно поэтому мы разработали учебный курс «Наблюдение за реками» для педагогов школ и внешкольных учреждений.
Ведущие специалисты и правительства разных стран стараются найти пути решения наиболее острых вопросов, но действий властей и ученых недостаточно. Для решения проблемы водных ресурсов необходимы усилия каждого и каждой из нас. Именно поэтому мы разработали учебный курс «Наблюдение за реками» для педагогов школ и внешкольных учреждений.
Курс даст практические знания и методическую поддержку,
с помощью которых вы сможете:
с помощью которых вы сможете:
1
«увидеть» проблемы рек и озер и понять причины их возникновения
2
провести интересные и познавательные занятия для школьников
3
организовывать в школе экологические мероприятия, полезные для окружающей среды и интересные детям и взрослым
На курсе вы узнаете:
как определить нитраты в питьевой воде и почему они попадают в колодцы
когда «цветет» вода и зачем искать «правильные» стиральные порошки
чем опасен микропластик и причем тут гель для душа
почему пескари меняют пол и откуда берутся рыбы-наркоманы
что такое плоггинг и как посчитать
свой водный след
свой водный след
Как проходят отбор и обучение
Курс состоит из 6 модулей, каждый из которых включает в себя 2 занятия. На теоретических занятиях вы узнаете об основных экологических проблемах водных ресурсов, на практических — научитесь планировать собственные тематические кампании и акции. Вы сможете закрепить пройденный материал, выполнив небольшие домашние задания: вам нужно будет ответить на вопросы или составить план проведения кампании на основе заданного алгоритма. В течение всего курса вы сможете получать индивидуальные консультации преподавателей и общаться с одногруппниками.
Для получения сертификата, подтверждающего успешное прохождение курса, участвующие должны:
1
посетить не менее 9 вебинаров курса
2
выполнить 100% тестовых домашних заданий на обучающей платформе
3
выполнить финальное практическое задание в рамках курса
Партнером курса выступает Калининградский областной детско-юношеский центр экологии, краеведения и туризма. Российским участникам и участницам после окончания обучения выдается удостоверение о повышении квалификации объемом 48 часов.
Программа курса
Теоретическая часть (90 минут): влияние нитратов на здоровье человека, причины появления нитратов в питьевой воде и меры обеспечения её безопасности.
Практическая часть (90 минут): определение нитратов в питьевой воде с помощью тест-полосок, составление плана информационной кампании по нитратам.
Практическая часть (90 минут): определение нитратов в питьевой воде с помощью тест-полосок, составление плана информационной кампании по нитратам.
Теоретическая часть (90 минут): эвтрофикация и причины ее появления; антропогенные факторы, влияющие на природные процессы.
Практическая часть (90 минут): выявление фосфатов в моющих средствах, косметике и парфюмерии; составление плана информационной кампании «Р-stop или 10 шагов к рекам без фосфатов».
Практическая часть (90 минут): выявление фосфатов в моющих средствах, косметике и парфюмерии; составление плана информационной кампании «Р-stop или 10 шагов к рекам без фосфатов».
Теоретическая часть (90 минут): методика проведения акции по уборке бытовых отходов в береговой зоне реки или озера.
Практическая часть (90 минут): составление плана международной акции «Плоггинг: побежали собирать мусор!», мусорный аудит береговой зоны.
Практическая часть (90 минут): составление плана международной акции «Плоггинг: побежали собирать мусор!», мусорный аудит береговой зоны.
Теоретическая часть (90 минут): микропластик, его использование, распространение в окружающей среде и источники появления в природных водоемах.
Практическая часть (90 минут): изучение состава косметики и парфюмерии на наличие микропластика; планирование мероприятий для перехода к статусу «Школа без пластика».
Практическая часть (90 минут): изучение состава косметики и парфюмерии на наличие микропластика; планирование мероприятий для перехода к статусу «Школа без пластика».
Теоретическая часть (90 минут): влияние остатков лекарственных препаратов на компоненты окружающей среды, пути попадания лекарств в водоемы, безопасное обращение с отходами лекарств.
Практическая часть (90 минут): инвентаризация домашних и школьных аптечек; составление плана информационной кампании по работе с местным населением.
Практическая часть (90 минут): инвентаризация домашних и школьных аптечек; составление плана информационной кампании по работе с местным населением.
Теоретическая часть (90 минут): водный след и его разновидности (зеленый, серый, голубой); водный след человека, города и страны.
Практическая часть (90 минут): подсчет, анализ и составление плана снижения личного водного следа.
Практическая часть (90 минут): подсчет, анализ и составление плана снижения личного водного следа.
Эксперты и экспертки
Хочу узнать, когда начнется набор